Використання методичної системи «Щоденні 5» на уроках письма у 1 класі

Студенти 2-го курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти відвідали показовий урок вчительки 1-А класу Балтського ліцею №2 Білоусової Світлани Дмитрівни. Мета спостереження: як використовується  методична система «Щоденні 5» на уроках письма букварного періоду. 

Урок Світлани Дмитрівни справив на студентів найкращі враження. Майбутні вчителі побачили особливості проведення уроків письма в 1 класі, спостерігали, як вчителька на початку уроку організувує увагу дітей, перевіряє готовність до уроку, як проводиться  мовленнєва розминка та  ведеться робота над повторенням вивчених букв. Вчителька доброзичливо та щиро створює позитивний емоційний настрій для кожної дитини.

 Основна частина уроку була присвячена ознайомленню з новою буквою-великою буквою Е. Учні активно працювали протягом уроку, вчителька надавала індивідуальну допомогу тим, хто потребував підтримки. Урок супроводжувався використанням цікавої презентації та наочності. А короткі фізкультхвилинки допомагали підтримувати інтерес і працездатність дітей. 

Наприкінці уроку учні підсумували, що нового дізналися, і отримали домашнє завдання. Студенти помітили, що на уроці важливо  використовувати різні форми діяльності, адже це  забезпечує активність дітей і підтримує їх інтерес до письма. 

Велике місце мали творчі завдання  методичної системи «Щоленні 5»: розвиваємо моторику, доповнюємо слово, вчимося писати, каліграфічні хвилинки тощо. 

Вдало було  використано інтерактивні прийоми для розвитку дрібної моторики, поєднання письма з ігровими моментами.Учні проявляли зацікавленість,а словесні заохочення Світлани Дмитрівни  сприяли гарному настрою дітей.