Перше засідання навчально-методичної лабораторії бакалаврату: визначено ключові завдання на 2026–2027 навчальний рік

…Початок нового навчального року — це не лише організаційний етап, а й можливість визначити нові орієнтири для розвитку. Наше завдання — забезпечити системну роботу над освітньою програмою, її методичним наповненням, якістю оцінювання та організацією освітнього процесу, щоб кожен елемент працював на спільний результат — якісну професійну підготовку майбутнього вчителя…

Напередодні нового навчального року відбулося перше засідання навчально-методичної лабораторії бакалаврату, під час якого було визначено основні напрями роботи та пріоритетні завдання щодо організації освітнього процесу на першому (бакалаврському) рівні вищої освіти.

У центрі уваги засідання — якість освітнього процесу, оновлення освітньої програми, методичне забезпечення навчання та створення умов для системного розвитку бакалаврату.

Під час засідання розглянуто низку важливих питань. Одним із ключових стало оновлення освітньо-професійної програми «Початкова освіта» редакції 2025–2029 рр. та введення в дію нової редакції ОПП «Початкова освіта» на 2026–2030 рр. Це важливий крок у забезпеченні відповідності професійної підготовки здобувачів освіти сучасним вимогам початкової школи та потребам сучасного освітнього середовища.

Окрему увагу приділено організації освітнього процесу у І семестрі 2026–2027 навчального року. Узгоджено основні організаційні питання та визначено завдання, необхідні для його якісного й своєчасного старту.

Важливим напрямом роботи стало затвердження програм освітніх компонентів, які реалізовуватимуться у 2026–2027 навчальному році. Їхнє системне опрацювання та актуалізація сприятимуть забезпеченню змістової цілісності освітньої програми й узгодженості її окремих компонентів.

Також розглянуто питання формування та систематизації фонду оцінювальних матеріалів освітніх компонентів ОПП «Початкова освіта». Створення впорядкованого фонду є важливою складовою внутрішньої системи забезпечення якості освіти та дозволяє забезпечити прозорість, об’єктивність і системність оцінювання результатів навчання здобувачів освіти.

Значну увагу приділено плануванню діяльності навчально-методичної лабораторії бакалаврату на 2026–2027 навчальний рік. Визначено основні завдання та пріоритети роботи, спрямовані на методичний супровід освітнього процесу, координацію відповідних напрямів діяльності та подальше вдосконалення якості підготовки здобувачів освіти.

Перше засідання стало важливим стартовим майданчиком для планування роботи лабораторії у 2026–2027 навчальному році та визначення конкретних кроків для подальшого розвитку бакалаврату.

Попереду — послідовна командна робота, реалізація визначених завдань та подальше вдосконалення освітнього процесу відповідно до сучасних вимог і викликів української освіти.